진도점검을 하는 기준은 장애 유아를 위한 개별화교육계획안에서 작성된
각 발달영역별 교수목표들입니다. 이러한 목표들이 어느 정도 습득되고 있는 지,
왜 습득되기 어려운 지, 습득된 것을 어떻게 표현하고 있는 지에 관한
평가를 하는 것이 진도 점검의 과정입니다.
진도점검을 보다 효과적으로 하기 위해서는 학습활동이나 놀이중의 관찰, 발달점검표나
일과기록 등의 다양한 방법을 통해서 자료를 수집하여야 합니다.
진도점검은 다음 단계의 계획을 세우고, 교육전략을 결정하거나 수정하기 위해서는
꼭 필요한 진단과정이라 할 수 있습니다.
프로그램 평가는 유아의 성취정도와 프로그램의 효과를 결정하기 위한
객관적이고 체계적인 절차입니다
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