발달지체 영유아에 대한 많은 연구들은 대다수의 발달지체 영유아들이
사회적 기술에서 어려움을 보이며 이것은 또래 간의 우정 형성과 유지에도
문제를 일으키게 된다고 지적하고 있습니다.
또한 학령기의 장애 아동과 성인에 대한 연구들은 영유아기에 다루어지지 않은
발달지체 영유아들의 이러한 사회적 기술에서의 어려움은 시간이 지나도
회복되어지지 않으며 생애전체를 통하여 지속적으로 나타난다고 보고하고 있습니다.
어떤 학자는 ‘발달지체 영유아를 위한 조기교육에 있어 가장 중요한 과제는
발달지체 영유아들의 사회적인 능력을 이해하고 그 발달을 촉진시키는 것’이라고 주장하기
조차 합니다
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