장애 학생의 교육을 하는 방법을 알아봐요.

학생의 장애에 맞추어 교수?학습 방법을 적절히 변형하는 것은

지체장애 학생 교육의 성패를 좌우하는 중요한 요인이 된다.

그러므로 지체장애 학생을 교육하기 위해 교수자는 교수-학습 방법과

그를 변형하는 방법을 알아야 한다.

지체장애 학생의 교수학습에 기초가 되는 방법은 과제분석이다.

과제분석으로 세분화된 부분과제로 능력을 평가하고,

그 결과를 바탕으로 학생에게 가장 적절한 교육목표를 정할 수 있다.

그리고 학생이 수행할 수 있는 부분과제부터 계획하고 교육을 시작해야 한다.

과제분석으로 학생이 어려워하는 부분과제를 나누어 목표과제를 습득하는

과정을 준비할 수도 있다. 부분과제를 수행하는 과정에서 교수자는

학생에게 독립성을 키워 줄 수 있도록 적절한  정도와 방법을 결정한다.